校长专访

诺德安达双语学校的育人理念是什么

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2017/11/23     浏览次数:    

诺德安达双语学校副校长-Sarah Graves


诺德安达双语学校  副校长 Sarah Graves


采访内容:


1.诺德安达双语学校的育人理念是什么?您将最着重培养孩子哪些方面的素养? 目前已有哪些计划?

我们的育人理念为“志在高远”。学校相信世无完人,并希望孩子们在每天的生活、学习中有所收获,同时也能将所习得的技能与知识运用于日常生活。如此循序渐进、坚持不懈,便可学校所提供的全球机会中取得成功。为达成这一目标,我们投入大量的时间和精力了解每位学生的特点,找寻真正点燃他们学习热情的火种。因材施教的个性化教学不仅存在于课堂之中,也存在于课外,我们的老师在不断地寻找拓展孩子视野和提升学习体验的机会。学校所提供的课外活动项目(ECA)为孩子们平日所学提供锻炼的同时,不断深化,与日俱新为孩子们的个人品性、学术成长及社会交往的发展提供全方位的支持。


2.纽约茱莉亚音乐学院和诺德安达双语学校的合作是非常具有吸引力的亮点课程。学校是如何进行音乐教育领域的探索?

诺德安达双语学校另一强大的国际化教育资源便是其与茱莉亚学院合作的表演艺术课程。此课程的音乐部分是以十二部不同体裁的经典作品为基础的嵌入式课程,十二部作品涵盖了不同流派、风格和文化的音乐,通过精心挑选和编写,形成了一套适用于中国孩子的独特音乐体系。参加茱莉亚表演艺术课程可以帮助孩子学习灵动的音乐语言、提升艺术修养,在增强自信心的同时,培养他们的跨领域技能,如:培养创造力、提高专注力和明辨思维,以及提升解决问题的能力。诺校优秀的教师在使用上海二期课改音乐教材的基础上,借鉴茱莉亚创新课堂的教学方式,多元运用其他世界前沿的音乐录影以及视频素材,为学生打开了广阔的世界音乐之门。


3.请具体描述一下什么是“全球校园”平台,这个平台为拓展学生的国际化学习经历提供了什么?

“全球校园”是诺德安达教育集团所独有的国际化的学习与交流平台。作为诺德安达教育集团的战略合作伙伴,我们享有此学习平台提供的所有资源。此平台主要分为三个板块:校园生活板块,学生有机会学习我们与茱莉亚学院合作的表演艺术课程并发挥他们的创造力。课程将培养学生诸多跨领域技能,如:创造力、解决问题的能力、独立学习能力、判断与决策力等。学生还可通过在“全球校园”的网络天地板块学习第二外语:法语和西班牙语。亦可参与诺德安达与联合国儿童基金会合作的跨文化交流项目,锻炼21世纪人才所需的核心素养。“全球校园”的全球体验板块,带领学生们帮助坦桑尼亚的孩子们重建家园,带领他们去美丽的阿尔卑斯山探险远足。孩子们将有机会与来自世界各地的学生一起参加暑期夏令营,体验他者的生活,运用所学的技能解决困难,收获友谊的同时也学有所成。而此类体验也将使他们终身受益。


4.对于不同年龄阶段的学生来说,学校是如何帮助学生去完成这些人生中重要的选择的?

学生身心健康和学业对于学校来说同样重要。学校的学院制把各年级的学生纵向贯通地联系在一起,为学生提供课堂之外锻炼领导力和团队建设技能的机会。正如之前所提及的,诺德安达双语学校鼓励学生在日常生活学习中都达到21世纪核心素养的各项要求。学校通过一系列活动和学习体验,其中包括学院活动以及“全球校园”提供的各类学习体验来帮助学生不断提高他们的能力,从而确保当他们遇到困难时能凭借自己的能力和判断来做出正确的选择。


5. 学校在毕业生择校时会给予有哪些方面的支持?

诺德安达教育集团的高等教育升学团队与世界各大名校长期保持着共建互赢的关系。每年高等教育升学团队都会走访世界各大名校,与招生部沟通交流,了解他们对不同类型人才的需求以及入学要求。学校在指导学生申请大学时将以此为依据,帮助学生申请到理想的大学。


6.在师资方面,学校在教师聘用时最看中什么?

诺德安达双语学校的课程为双语课程,学校采用了渐进式的教学和“内容与语言融合式”教学法。此教学法的实施需要老师在授课及与学生互动时时刻考虑表达的准确性、学生的认知力、文化的差异性和内容的融合度。这就要求我们的老师根据每位学生的认知能力和接受度来制定不同的学习计划,并帮助每个人达成既定的学习目标。


7.对申请诺德安达双语学校的家长,有什么建议?

学校希望和我们拥有一样教育理念和育人目标的家庭加入我们的大家庭。我们相信家长在为孩子挑选学校的时候都有自己独特的考量。因此,我们鼓励家长在定校前尽可能地通过各种官方途径了解学校,例如:报名学校参观日、浏览学校官网、预约到校咨询或是致电招生部进行咨询。



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